Gamificando en FOL una experiencia: Party & FOL

A Nuria Contreras Mora, profesora de FOL en el IES Pedro Mercedes de Cuenca, se le ocurrió la idea de crear esta experiencia para introducir mejoras en la metodología. Consiste en aprovechar diversos aprendizajes relacionados con la Gamificación planteando un reto que sirva para resolver una situación de partida que se genera en el aula: El alumnado considera difícil superar el bloque de relaciones laborales dentro de FOL y es ahí donde se plantea la introducción del juego como parte del proceso aprendizaje a través del trabajo en equipo y la colaboración entre iguales.

¡Gracias, Nuria por hacernos llegar vuestra experiencia! ¡Seguidla desde https://www.facebook.com/folpmercedes/!

Se trata de conseguir los resultados de aprendizaje del módulo poniendo en práctica la parte teórica mediante la metodología de aprender haciendo (learning by doing) aplicando diferentes metodologías novedosas que el alumnado pone en práctica para conseguir los objetivos propuestos, en un tiempo determinado y siendo ellos lo que tomen las decisiones y se impliquen en todo el proceso. El resultado de esa práctica ha realización de un tablero de juego de la unidad de la Seguridad Social en el módulo de FOL con el grupo de 1º de Desarrollo de Aplicaciones Web. Que se inicia con la Afiliación y termina con la Jubilación y en el que se producen una serie de situaciones a lo largo del camino a recorrer que hay que ir solucionando a través de la interacción de un grupo que se va enfrentando a otros. Normalmente se han hecho 2 equipos pero podrían ser más. Las tareas que se han llevado a cabo: -Planificación y distribución de tareas del personal teniendo en cuenta los tiempos y los trabajos a desarrollar. -Poner en práctica estrategias de marketing para hacer atractivo el producto no solo para el equipo sino también pensando en futuros usuarios -Comunicación verbal y gestual en el proceso de desarrollo del juego y para trabajo en equipo, poniendo en práctica la comunicación asertiva y proactiva en el grupo. -Desarrollo de un tablero con cartas para usar la Gamificación en el aula -Establecer las reglas del juego -Trabajar las rúbricas conjuntamente y hacer dianas de aprendizaje

Para la Evaluación se han tenido en cuenta 3 momentos 1. Inicial: mediante lluvia de ideas, kahoot para analizar las ideas preconcebidas y un vídeo impactante para crear la reflexión. 2. Procesual: mediante explicación de un supuesto práctico, aula virtual, portfolio, desarrollo de productos, servicios, revistas o tareas varias … 3. Final: Individual. El profesor evaluará la parte relacionada con el contenido de su módulo profesional para comprobar que todos han tenido acceso a los contenidos mínimos conforme a los criterios establecidos en las instrucciones. Se trabaja con aplicaciones como Kahoot y EDpuzzle Grupal. El propio equipo analizará la evolución de las tareas analizando el rol que han desempeñado y su función en el mismo así como el desarrollo y la aportación de sus compañeros. Todo el grupo tendrá que interactuar con los demás, haciendo un circulo de Kolb es decir que sabía antes y que le ha aportado esta forma de trabajo. -Autoevaluación con rúbrica. -Coevaluación con diana de aprendizaje

Conclusión El alumnado ha disfrutado el proceso de aprendizaje, de la organización de las tareas y de la realización de prototipos. Se han establecido pautas y compromisos de realización de tareas en el tiempo y con criterios de calidad. Se ha tenido claro el cumplimiento de objetivos y se han dado cuenta de que siendo protagonistas de su aprendizaje ellos eligen el grado de consecución de los mismos a través de unas rúbricas en las cuales se evalúa por un lado el juego y por otra el avance del proyecto. Al final pierde protagonismo la nota porque desde el principio depende de su propia acción.

La experiencia nos sirve para hacer nuevas propuestas para el próximo curso e incluso trabajarlo en el módulo de EIE, ahí queda como opción. Seguimos aprendiendo.

GuardarGuardar

#FOL #gamificación #autoevaluación #coevaluación #kahoot #EDpuzzle #rúbricasdeevaluación #dianasdeaprendizaje #learningbydoing #SeguridadSocial

Entradas destacadas
Próximamente habrá aquí nuevas entradas
Sigue en contacto...
Entradas recientes
Archivo
Buscar por tags
No hay tags aún.
Síguenos
  • Facebook Basic Square
  • Twitter Basic Square
  • Google+ Basic Square
This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now